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期刊名称：当代教育科学RCCSE(A)(2020第六版),AMI扩展（2022版）,中文核心（2023年版） 复合影响因子：2.585 不收版面费, 第二批认定学术期刊,
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2024-11-19“自驱式”在线学习情境建构方法
摘要:审稿意见一、文章总体评价本文《自驱式在线学习情境建构方法》由杜祥军和李建波撰写，探讨了在新工科建设和以学为中心教育理念背景下，如何构建有效的
2024-11-18新工科背景下自动化专业创新型工程人才培养模式研究
摘要:审稿意见一、总体评价《新工科背景下自动化专业创新型工程人才培养模式研究》一文以南华大学自动化专业为例，深入探讨了新工科背景下自动化专业创新型
2024-11-07“第一学历”歧视现象的社会学审思
摘要:作为审稿专家，针对《第一学历歧视现象的社会学审思》一文的审稿意见如下：一、总体评价本文运用社会学经典理论（功能论、冲突论、符号互动论）对第一
2024-11-04教育家精神在学科实践中的转化与表达
摘要:审稿意见一、稿件总体评价《教育家精神在学科实践中的转化与表达》一文深入探讨了教育家精神在学科实践中的具体转化与表达形式，文章选题新颖，理论框
2024-10-29教师注意的发生机理及促进策略
摘要:审稿意见一、引言部分意见：引言部分详细阐述了教师注意的研究背景、意义及当前研究现状，内容充实，逻辑清晰。但部分表述略显冗长，且对于教师注意的
2024-10-29新文科背景下大学英语教学中学生思辨能力的培养策略
摘要:审稿意见一、引言部分选题背景与意义：作者准确地阐述了新文科背景的概念及其意义，指出了在新文科背景下培养大学英语教学中学生思辨能力的重要性和必
2024-10-28“新工科”背景下研究生思想政治理论课探究性学习机制探索与创新
摘要:审稿意见一、总体评价《新工科背景下研究生思想政治理论课探究性学习机制探索与创新》一文围绕新工科背景，探讨了研究生思想政治理论课中探究性学习机
2024-10-24非遗文化融入地方高校文博专业课程教学研究
摘要:审稿意见一、总体评价本文题为《非遗文化融入地方高校文博专业课程教学研究》，探讨了非遗文化融入地方高校文博专业课程教学的必要性、原则、途径及保
2024-10-21转型与突破：从课程管理走向课程治理
摘要:审稿意见一、总体评价该文章《转型与突破：从课程管理走向课程治理》以课程管理向课程治理的转型为核心议题，深入探讨了风险社会背景下课程管理的局限
2024-10-17语文教学：生命关怀教育的有效路径
摘要:审稿意见一、文章概述本文题为《语文教学：生命关怀教育的有效路径》，作者冯惠玲。文章探讨了在当前青少年成长过程中普遍存在的对自我、他人及自然生
2024-10-15中小学艺术学科教研的困境与突破 ——基于云贵川渝四省市的调查
摘要:作为审稿专家，针对提交的《中小学艺术学科教研的困境与突破 基于云贵川渝四省市的调查》一文，我提出以下详细的审稿意见：一、文章结构与内容标题与
2024-10-12基于有意义学习理论的《中医学基础》数字化课程资源的运用评价
摘要:审稿意见：论文标题：基于有意义学习理论的《中医学基础》数字化课程资源的运用评价作者：李钦投稿期刊：《当代教育科学》审稿意见：一、研究意义与创
2024-10-11新时代青年教师成长的校本培养探索和思考
摘要:作为审稿专家，以下是对《新时代青年教师成长的校本培养探索和思考》一文的详细审稿意见：一、文章优点选题具有现实意义：文章聚焦于新时代青年教师的
2024-10-09中、英、美口腔医学教育比较与启示
摘要:审稿意见：文章标题：《中、英、美口腔医学教育比较与启示》一、总体评价本文从中、英、美三国口腔医学教育的比较入手，系统分析了三国在培养目标、学
2024-10-09核心素养视域下小学教育真实性评价的建构
摘要:审稿意见：文章标题：核心素养视域下小学教育真实性评价的建构作者：钟星霞，李雪平审稿意见：本文探讨了核心素养视域下小学教育真实性评价的建构问题
2024-09-30服务“社区+”生鲜配送的多车舱车辆路径优化
摘要:
2024-09-30基于创新创业能力培养的多维度课程教学模式的探索与实践—以《药剂学》为例
摘要:审稿意见一、文章概述本文题为《基于创新创业能力培养的多维度课程教学模式的探索与实践以〈药剂学〉为例》，由韩飞、郑琴、韦国兵、管咏梅、熊耀坤、
2024-09-26面向交通运输行业的科技创新和人才培养协同路径研究
摘要:审稿意见一、引言与摘要部分优点：主题明确：引言部分清晰地阐述了乙型肝炎病毒（HBV）的危害性及其在全球及我国的流行现状，明确了中医药在抗HBV治疗
2024-09-26面向交通运输行业的科技创新和人才培养协同路径研究
摘要:审稿意见一、引言部分优点：背景介绍全面：引言部分详细阐述了现代科技创新体系的结构及其对区域经济发展的推动作用，为后续探讨交通运输行业的科技创
2024-09-26论新课标“教学评一体化”理念下的课堂评价与反馈
摘要:审稿意见一、总体评价本文题为《论新课标教学评一体化理念下的课堂评价与反馈》，作者常兰兰深入探讨了新课标背景下教学评一体化理念在课堂评价与反馈
2024-09-05地方应用型高校外语教师混合式专业学习共同体建设研究
摘要:审稿意见一、文章总体评价本文题为《地方应用型高校外语教师混合式专业学习共同体建设研究》，基于现有理论框架和实践经验，探讨了地方应用型高校外语
2024-09-04积极教学法助力职业学校教法改革
摘要:针对投稿至《当代教育科学》的文章《积极教学法助力职业学校教法改革》，作为审稿专家，我将从以下几个方面给出详细的审稿意见：一、总体评价本文围绕
2024-09-03NAM-TPB整合视角下大学生在线学习粘性影响因素研究
摘要:审稿意见一、稿件概述本文题为《NAM-TPB整合视角下大学生在线学习粘性影响因素研究》，由李晓燕和谭雅心合作完成，主要探讨了后疫情时代大学生在线学
2024-08-22新质生产力背景下高校基层党建引领大学生工程实践创新能力培养的教育教学改革探索
摘要:审稿意见一、总体评价高俊玲、翟瑞雪、董国疆等作者撰写的《新质生产力背景下高校基层党建引领大学生工程实践创新能力培养的教育教学改革探索》一文，
2024-08-20指向核心素养发展的情境设计教学
摘要:审稿意见一、整体评价《指向核心素养发展的情境设计教学》一文，从核心素养发展的角度出发，深入探讨了情境设计教学在语文教学中的应用和意义，具有较
2024-08-14智慧课堂研究的现实图景与未来展望
摘要:审稿意见一、总体评价《智慧课堂研究的现实图景与未来展望》一文全面梳理了智慧课堂的研究现状、特征、构建与实践、评价以及未来展望，展示了作者对智
2024-08-14人民公社制度与农村现代化：一个新的解释框架
摘要:审稿意见一、总体评价本文《人民公社制度与农村现代化：一个新的解释框架》通过对人民公社制度的深入分析，提出了一个新的解释框架，探讨了人民公社制
2024-08-14产教融合视域下应用型高校工程管理专硕创新能力培养路径研究
摘要:审稿意见一、文章概述本文题为《产教融合视域下应用型高校工程管理专硕创新能力培养路径研究》，作者陈超、冯淼、季美倩，来自辽宁工业大学。文章探讨
2024-08-08“人本主义”视域下职业教育教师评价改革探析
摘要:审稿意见一、总体评价本文题为《人本主义视域下职业教育教师评价改革探析》，从人本主义视角深入探讨了职业教育教师评价的改革路径，具有较高的理论意
2024-08-05中国传统文化背景下《社交礼仪》 模块化教学研究
摘要:审稿意见文件标题：中国传统文化背景下《社交礼仪》模块化教学研究作者：黄海雁单位：广西体育高等专科学校审稿意见：一、总体评价黄海雁老师的《中国
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