当代教育科学2024年03期
- 专稿
- 中小学课后服务：问题与破解朱益明;
- 专题研究
- 智能时代的教学模式：转型困境与突围之路郭文良;张文凤;
- 智能时代教学生态系统：表征形态、潜在风险与实践向度龚旭凌;曲铁华;
- 基本理论
- 空间正义视域下“课间圈养”的伦理学审思户艳茹;
- 现代教育的时间伦理困境及其超越夏剑;
- 道德教育
- 纾解道德认识之困的道德隐喻及其教育实现赵亚婷;
- 课程与教学
- 真实性学习的基本意涵、实践困境与突破路径刘径言;石冒丹;
- 从知识到素养：数字教材建设的学理依据与逻辑向度张靖卉;
- 乡村教育
- 从“在乡”到“在县”——乡村教育在地化发展县域转向的可能与实现卢鉴策;王晓丽;
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