当代教育科学2023年07期
- 专稿
- 论教育创新视域下的教育高质量发展刘旭东;
- 基本理论
- 师生民主平等关系的辩驳与审思邵成智;
- 教学经验概念化的教师专业发展意蕴及路径选择辛晓玲;
- 课程与教学
- 指向素养发展的教学情境设计汪丽梅;
- 跨学科主题教学的实践困境与超越路径蒋立兵;王依然;
- 算法嵌入课堂教学：机遇、风险及其防范李书琴;刘旭;
- 乡村教育
- 优秀农耕文化的乡村学校德育价值及其实现褚红宇;
- 从“入乡”到“扎根”：乡村教师坚守乡村教育的困境与进路邱晓辉;廖镇宇;胡恒钊;
- 管理与评价
- 义务教育阶段学校课程实施效果测评模型构建研究石潇;于泽元;李健;