当代教育科学2023年05期
- 专题研究
- 教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径张家军;
- 中小学教师过重负担的空间症候检视及其治理闫君子;
- 智能时代中小学教师负担的问题表征及纾解方庆圆;
- 基本理论
- 家校共育存在的问题及破解路径——基于第三空间视角李莎莎;龙宝新;
- 教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路于书娟;卢小雪;赵磊磊;
- 课程与教学
- 互动仪式链理论视域下课堂“边缘人”的转化路径邱灿;李海英;
- 学科实践的逻辑依据、现实困境与优化策略刘莹;
- 决策参考
- 县域普通高中教师流失及其治理——基于人力资本理论的分析郑梦娜;阮成武;
- 教师轮岗的行动困境与支持路径赵钱森;
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- 国家卓越教育人才成长的摇篮——北京师范大学教育学部简介--